北京市考，言语理解语句排序题这样学！
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在行测笔试中，言语理解与表达有这样的一类题目——句子排序，题量大概为2-3道，虽说占的比重很小，但是既然出题也要引起大家的注意。而大部分考生认为这类题型耗时长，那么接下来，小编就给大家介绍一下句子排序的学习方法，希望对大家有所帮助。
例题讲解，做好笔记
一、排除首句
我们要结合选项，关注首句，排除不适合做首句的选项。不适合做首句的语句主要有以下几类：
1.含有指代词且指代不明的句子。如：这、那、其、此、它等。
2.关联词后件开头的句子。如：虽然...但是;即使...也;如果...那么等，当下半段做句首时这样的选项均可排除。
3.含有总结词汇的句子。如：因此、总之、可见、所以等。
4.并列句式的后句。如：也、同时、还有、另一方面等。
二、抓标志词
在首句不好排除的情况下，我们可以通过以下标志词排出语句的先后顺序。
1.指代词，如：这、那、这些、那些、这种、此、其、它等;(看到指代词，寻找对应的指代对象，指代对象往往在前，指代词在后且多数情况下紧密相连)
2.关联词，如：一方面...另一方面;之所以…是因为;虽然…但是;...，也...等;
3.顺序词，如：表时间的词语(远古时代、近代社会、将来、上世纪三十年代、近几年等);表事理顺序的词语;(首先、其次、最后等);
4.重复性词：(看到重复性词，句间往往是同一话题，一般捆绑式出现)
5.总结词：因此、所以、总之等。(总结词常位于句末)
接下来以题目为例，能更直观的掌握上面的相关方法。
【解析】
答案：C。首先看四个选项的首句，分别是⑤④①③，发现④句以指代词开头且指代不明，故排除B。接下来找到这6个小句子中的一些标志词，比如⑥里面有个指代词“此地”，很显然指代的是①里面的关东大地，根据写作要求，先出现关东大地，然后出现此地，因此这两句话的顺序应该是①⑥，符合该顺序的只有C选项，故答案选C。
通过以上题目的展示希望能帮助大家重新认识句子排序这类题型，同时希望大家能总结出做这类题目的方法，即先判断四个选项的首句是否能做首句；其次寻找句子中的标志词，从而建立起句子之间的先后联系；最后，大家也要下意识地去寻找句子之间的内在逻辑，按照一般的写作顺序找到句子之间的关联，从而进一步排除错误选项。
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